Товары по запросу: Психология воспитания пастернак

В пособии представлены зарубежные и отечественные модели и методы воспитания, которые могут помочь современному педагогу в решении острейшей социальной задачи сегодняшнего дня - задачи формирования у подрастающего поколения установок толерантного сознания, стремления к самостоятельности и ответственности. Пособие содержит обзор передового опыта отечественной школы по развитию мотивации к социально активной деятельности учащихся, воспитанию гражданской идентичности и любви к Родине, формированию коммуникативной компетентности и семейных ценностей. Для студентов психолого-педагогических факультетов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология" (031000) и получающих квалификацию "Педагог-психолог".

• Psikhologiya-vospitaniya-Pasternak

В пособии представлены зарубежные и отечественные модели и методы воспитания, которые могут помочь современному педагогу в решении острейшей социальной задачи сегодняшнего дня - задачи формирования у подрастающего поколения установок толерантного сознания, стремления к самостоятельности и ответственности. Пособие содержит обзор передового опыта отечественной школы по развитию мотивации к социально активной деятельности учащихся, воспитанию гражданской идентичности и любви к Родине, формированию коммуникативной компетентности и семейных ценностей. Для студентов психолого-педагогических факультетов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология" (031000) и получающих квалификацию "Педагог-психолог".

• Psikhologiya-vospitaniya-Pasternak

Автор этой научно-популярной книги - доцент факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, имеющий большой опыт практической работы в психологической консультации по детско-родительским, супружеским и личным проблемам. Сфера его научных интересов - психология нормальной и аномальной личности. На основе анализа работ Э. Фромма им предложен так называемый экзистенциальный критерий нормальной и аномальной личности, который имеет высокую степень научной обоснованности. Используя этот критерий для анализа представленных в данной книге более семи десятков конкретных случаев клиентов с детско-родительскими, супружескими и личными проблемами, а также семей, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, автор выявляет основные проблемы воспитания нормальной личности и на конкретных примерах показывает, как не надо и как надо воспитывать детей. Книга предназначена, прежде всего, родителям, а также широкому кругу читателей, интересующихся психологией воспитания нормальной личности.

• Sergey-Aleksandrovich-Kapustin-Psikhologiya

Автор этой научно-популярной книги - доцент факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, имеющий большой опыт практической работы в психологической консультации по детско-родительским, супружеским и личным проблемам. Сфера его научных интересов - психология нормальной и аномальной личности. На основе анализа работ Э. Фромма им предложен так называемый экзистенциальный критерий нормальной и аномальной личности, который имеет высокую степень научной обоснованности. Используя этот критерий для анализа представленных в данной книге более семи десятков конкретных случаев клиентов с детско-родительскими, супружескими и личными проблемами, а также семей, никогда не обращавшихся в психологическую консультацию, автор выявляет основные проблемы воспитания нормальной личности и на конкретных примерах показывает, как не надо и как надо воспитывать детей. Книга предназначена, прежде всего, родителям, а также широкому кругу читателей, интересующихся психологией воспитания нормальной личности.

• Sergey-Aleksandrovich-Kapustin-Psikhologiya

Юрий Вагин – врач-психотерапевт со стажем работы более 30 лет, кандидат медицинских наук, директор «Психологического центра доктора Вагина», автор 8 монографий и более 50 научных статей, создатель тифоаналитической терапии. Человек, который может научить, что нужно делать в любой жизненной ситуации. Детство - тот важный жизненный период, когда закладывается будущее каждого из нас, формируются восприятие мира и психологическая стойкость. Поэтому в своей новой книге Юрий Вагин подробно рассматривает ситуации, которые на всю жизнь могут оставить след в поведении выросших детей, и приемы, как этого избежать.

• Robertovich-Vagin-Doktor-detstva

Юрий Вагин – врач-психотерапевт со стажем работы более 30 лет, кандидат медицинских наук, директор «Психологического центра доктора Вагина», автор 8 монографий и более 50 научных статей, создатель тифоаналитической терапии. Человек, который может научить, что нужно делать в любой жизненной ситуации. Детство - тот важный жизненный период, когда закладывается будущее каждого из нас, формируются восприятие мира и психологическая стойкость. Поэтому в своей новой книге Юрий Вагин подробно рассматривает ситуации, которые на всю жизнь могут оставить след в поведении выросших детей, и приемы, как этого избежать.

• Robertovich-Vagin-Doktor-detstva

Юрий Вагин – врач-психотерапевт со стажем работы более 30 лет, кандидат медицинских наук, директор «Психологического центра доктора Вагина», автор 8 монографий и более 50 научных статей, создатель тифоаналитической терапии. Человек, который может научить, что нужно делать в любой жизненной ситуации. Детство - тот важный жизненный период, когда закладывается будущее каждого из нас, формируются восприятие мира и психологическая стойкость. Поэтому в своей новой книге Юрий Вагин подробно рассматривает ситуации, которые на всю жизнь могут оставить след в поведении выросших детей, и приемы, как этого избежать.

• Robertovich-Vagin-Doktor-detstva

Юрий Вагин – врач-психотерапевт со стажем работы более 30 лет, кандидат медицинских наук, директор «Психологического центра доктора Вагина», автор 8 монографий и более 50 научных статей, создатель тифоаналитической терапии. Человек, который может научить, что нужно делать в любой жизненной ситуации. Детство - тот важный жизненный период, когда закладывается будущее каждого из нас, формируются восприятие мира и психологическая стойкость. Поэтому в своей новой книге Юрий Вагин подробно рассматривает ситуации, которые на всю жизнь могут оставить след в поведении выросших детей, и приемы, как этого избежать.

• Robertovich-Vagin-Doktor-detstva

Юрий Вагин – врач-психотерапевт со стажем работы более 30 лет, кандидат медицинских наук, директор «Психологического центра доктора Вагина», автор 8 монографий и более 50 научных статей, создатель тифоаналитической терапии. Человек, который может научить, что нужно делать в любой жизненной ситуации. Детство - тот важный жизненный период, когда закладывается будущее каждого из нас, формируются восприятие мира и психологическая стойкость. Поэтому в своей новой книге Юрий Вагин подробно рассматривает ситуации, которые на всю жизнь могут оставить след в поведении выросших детей, и приемы, как этого избежать.

• Robertovich-Vagin-Doktor-detstva

Учебник для высших учебных заведений физической культуры состоит из трех частей: «Общая психология», «Психология физического воспитания», «Психология спорта». В учебнике изложены основные вопросы психологии человека, психических проявлений, групповой динамики, а также закономерности психической активности человека, проявляющейся в процессе физического воспитания и спорта. Знание психологии будет служить основой при сопровождении и организации физического воспитания в школе, при различных видах подготовки спортсменов. Для преподавателей и студентов факультетов и вузов физической культуры.

• Yakovlev-Boris-Petrovich-Psikhologiya

Стихотворения. .то ли это иллюзий разноцветный песок .засыпает глаза... .то ли вновь мои тайны кто-то открыл и проник в мою кровь...словно вирус в ночи... .и читает теперь в голове моей свой речитатив...

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

Стихотворения. .то ли это иллюзий разноцветный песок .засыпает глаза... .то ли вновь мои тайны кто-то открыл и проник в мою кровь...словно вирус в ночи... .и читает теперь в голове моей свой речитатив...

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

Стихотворения. .то ли это иллюзий разноцветный песок .засыпает глаза... .то ли вновь мои тайны кто-то открыл и проник в мою кровь...словно вирус в ночи... .и читает теперь в голове моей свой речитатив...

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

В пособии рассматриваются основные аспекты педагогической психологии: психология обучения и развития, психологические теории обучения, психология учебной деятельности и воспитания, психология личности и деятельности педагога, педагогические способности и стиль педагогической деятельности, психология педагогического общения. Пособие соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту. .Для преподавателей и студентов педагогических специальностей вузов, а также всех, кто интересуется проблемами педагогической психологии. . . .

• Pedagogicheskaya-psikhologiya-Sudarchikova

В пособии рассматриваются основные аспекты педагогической психологии: психология обучения и развития, психологические теории обучения, психология учебной деятельности и воспитания, психология личности и деятельности педагога, педагогические способности и стиль педагогической деятельности, психология педагогического общения. Пособие соответствует Федеральному государственному общеобразовательному стандарту. .Для преподавателей и студентов педагогических специальностей вузов, а также всех, кто интересуется проблемами педагогической психологии. . . .

• Pedagogicheskaya-psikhologiya-Sudarchikova

• Doktor-Zhivago-Pasternak-Doktor

Воспоминания — те же письма, с той разницей, что письма пишут конкретному адресату (частному лицу), воспоминания же, письма к вечности, если угодно, к другому себе. К себе, которого, возможно, уже и нет вовсе. Зинаида Пастернак, Нейгауз, по первому браку, подавала надежды как концертирующий пианист, и бог весть, как сложилась бы история ее, не будь прекрасной компании рядом, а именно Генриха Густавовича Нейгауза и Бориса Леонидовича Пастернака. Спутник, как понятие, — наблюдающий за происходящим, но не принимающий участия. Тот, кто принимает участие, да и во многом определяет события — спутница. Не станем определять синтентику образа Лары (прекрасной Лауры) из «Доктора Живаго», не станем констатировать любовную геометрию — она была и в романе, и в реальности. Суть этой книги — нежность интонаций и деликатность изложения. Эти буквы, слова, предложения врачуют нездоровое наше время, как доктор. Живой доктор.

• Pasternak-Boris-Leonidovich-Pasternak

• Doktor-Zhivago-Pasternak-Doktor

Борис Пастернак — один из ключевых поэтов и писателей XX века. В его стихах гармонично сочетаются пылкое сердце и холодный взгляд: цепко и точно поэт передаёт читателю самые тонкие и самые редкие идеи и чувства. И несмотря на признание и успех, Пастернак никогда не ставил их выше самого искусства. В его лирике навсегда соединились жизнь и природа. Читатель погружен в стремительность и напряжённость действия, в историю встреч и расставаний, всепоглощающей любви и сдержанности, философских раздумий. Каждый поэтический шедевр дополнен яркой иллюстрацией.

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

Борис Пастернак — один из ключевых поэтов и писателей XX века. В его стихах гармонично сочетаются пылкое сердце и холодный взгляд: цепко и точно поэт передаёт читателю самые тонкие и самые редкие идеи и чувства. И несмотря на признание и успех, Пастернак никогда не ставил их выше самого искусства. В его лирике навсегда соединились жизнь и природа. Читатель погружен в стремительность и напряжённость действия, в историю встреч и расставаний, всепоглощающей любви и сдержанности, философских раздумий. Каждый поэтический шедевр дополнен яркой иллюстрацией.

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

Борис Пастернак — один из ключевых поэтов и писателей XX века. В его стихах гармонично сочетаются пылкое сердце и холодный взгляд: цепко и точно поэт передаёт читателю самые тонкие и самые редкие идеи и чувства. И несмотря на признание и успех, Пастернак никогда не ставил их выше самого искусства. В его лирике навсегда соединились жизнь и природа. Читатель погружен в стремительность и напряжённость действия, в историю встреч и расставаний, всепоглощающей любви и сдержанности, философских раздумий. Каждый поэтический шедевр дополнен яркой иллюстрацией.

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Pasternak

В учебном пособии представлены общие вопросы педагогической психологии, психология обучения, воспитания, а также проблемы, связанные с профессиональной деятельностью учителя. Рассматриваются представления об усвоении знаний детьми, наиболее известные виды обучения, в том числе развивающего, описаны психологические механизмы, определяющие принятие или непринятие ребенком системы воспитания и отдельных педагогических воздействий. . .Пособие предназначено для студентов педагогических университетов и может оказаться полезным для всех интересующихся вопросами обучения и воспитания детей. . . . .

• Pedagogicheskaya-psikhologiya-Uchebnoe-posobie

В творчестве Б.Л. Пастернака (1890—1960) — второго после И.А. Бунина российского лауреата Нобелевской премии — передана страсть к музыке, увлечение философией, удивление перед красотой этого мира. Поэзия для Пастернака — прежде всего познание мира во всем его многообразии, постижение его гармонии, ощущение полноты бытия. Мировоззрение поэта не соответствовало советской эпохе, его упрекали в «отрешённости от жизни», а он оставался творческой силой своего поколения.

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Lirika

Поэзия для Б. Пастернака (1890 -1960) – второго после И.А.Бунина российского лауреата Нобелевской премии - прежде всего познание мира во всем его многообразии, постижение его гармонии, ощущение полноты бытия. Его упрекали в "отрешённости от жизни", а он оставался творческой силой своего поколения. Удивление перед красотой этого мира - одна из главных составляющих творчества Б. Пастернака! В книгу включены стихотворения, роман в стихах "Спекторский".

• Boris-Leonidovich-Pasternak-Stikhotvoreniya